Angebote zu "Heterogenität" (14 Treffer)

Heterogenität im Klassenzimmer
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Heterogenitaet im KlassenzimmerUntertitel: Wie Lehrkraefte effektiv und zeitsparend damit umgehen koennenEinbandart: TaschenbuchFormat: 241x164x22 mmISBN-13: 9783407626837Isbn-10: 3407626835Verlag: Julius Beltz GmbhAuthor: Heinz Klippert Veroeffentlichungsdat

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Stand: 25.07.2017
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Heterogenität im Klassenzimmer
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Heterogenitaet im KlassenzimmerUntertitel: Methoden, Beispiele und Uebungen zur MenschenrechtsbildungEinbandart: TaschenbuchFormat: 212x151x14 mmISBN-13: 9783954140411Isbn-10: 3954140411Verlag: Debus Paedagogik VerlagAuthor: Christa Kaletsch Veroeffentlichung

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Stand: 25.07.2017
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Kaletsch, Christa: Heterogenität im Klassenzimmer
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Heterogenit&#228t im KlassenzimmerMethoden, Beispiele und &#220bungen zur MenschenrechtsbildungTaschenbuchvon Christa KaletschEAN: 9783954140411Einband: Kartoniert / BroschiertSprache: DeutschSeiten: 206Ma&#223e: 212 x 151 x 14 mmAutor: Christa Kaletsc

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Stand: 08.08.2017
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Klippert, Heinz: Heterogenität im Klassenzimmer
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Heterogenit&#228t im KlassenzimmerWie Lehrkr&#228fte effektiv und zeitsparend damit umgehen k&#246nnenTaschenbuchvon Heinz KlippertEAN: 9783407626837Einband: Kartoniert / BroschiertAuflage: 4. unver&#228nderte AuflageSprache: DeutschSeiten: 318Maß

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Stand: 03.08.2017
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Der Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer. ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität des Saarlandes (Empirische Humanwissenschaften), Veranstaltung: Persönlichkeitsentwicklung und Erziehung 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Genau wie unsere Gesellschaft ist auch das Klassenzimmer geprägt durch Vielfalt und Heterogenität. In Anbetracht von steigenden Flüchtlingszahlen und Inklusion wird sich dieser Zustand prognostisch steigern. Als angehende Lehrkraft steht man von der Herausforderung mit der Heterogenität angemessenen umzugehen. Diese Ausarbeitung beschäftigt sich mit den Grundlagen des Umgangs mit Heterogenität. Als wissenschaftlich-fundierte Basis soll hiermit die Grundlage geschaffen werden, professionell Unterricht zu gestalten, der allen Schülerinnen und Schülern in einer Klasse gerecht wird. Dieses Herausforderung setze ich mir selbst als angehende Lehrkraft als Maßstab für mein zukünftiges Unterrichten. Zum Zwecke der Grundlagenbildung wird folgende Vorgehensweise gewählt. Zu Beginn steht eine begriffliche und inhaltliche Verortung von Heterogenität. Es folgt die Darstellung der Ursachen von Heterogenität in Form von vier ausgewählten Lernermerkmalen. Daraufhin werden zunächst allgemein Konzepte zum Umgang mit Heterogenität betrachtet bevor konkret auf Differenzierung und differenzierende Methoden eingegangen wird. Die empirischen Befunde zur Individualisierung als Reaktion auf Heterogenität werden im darauffolgenden Kapitel thematisiert. Zuletzt werden die theoretische Eindrücke hinsichtlich der Praxis, samt Grenzen und Erfordernissen, analysiert, bevor ein resümierendes Fazit diese Ausarbeitung abschließt.

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Stand: 11.07.2017
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Klippert, Heinz: Heterogenität im Klassenzimmer
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Wie Lehrkräfte effektiv und zeitsparend damit umgehen können. 4., unveränderte Auflage.

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Stand: 11.12.2016
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Heterogenität im Fremdsprachenunterricht - Impu...
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Die in einem Klassenzimmer versammelten Schülerinnen und Schüler bringen zunehmend unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen mit. Die steigende sprachliche, kulturelle und individuelle Heterogenität der Lernenden muss bei der Gestaltung von Schule und Fachunterricht berücksichtigt werden. Dieses Studienbuch illustriert am Beispiel des Fachs Englisch (mit Übertragungsmöglichkeiten auf andere Schulfremdsprachen), wie dies im Hinblick auf fachdidaktische Kernfragen gelingen kann. Dabei werden Kontexte und Rahmenbedingungen berücksichtigt sowie Impulse aus den Erziehungswissenschaften und internationale Perspektiven einbezogen. Prof. Dr. Sabine Doff ist Professorin für Fremdsprachendidaktik Englisch und Direktorin des Zentrums für Lehrerbildung an der Universität Bremen.

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 11.07.2017
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Welche Möglichkeiten bietet die Projektmethode ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Heutzutage ist Heterogenität im Klassenzimmer ein Alltagsphänomen. Lehrpersonen müssen stets aufs Neue die Vielfalt der Schüler und Schülerinnen im Hinblick auf ihre Lernvoraussetzungen, ihr Leistungspotenzial, ihre Motivation, ihre Interessen etc. entdecken und gezielt differenzierten Unterricht führen. Es gibt unzählige Lehr- und Lernmethoden, die jeweils auf die Heterogenität im Klassenzimmer gerichtet sind. Die Projektmethode ist eine von diesen Unterrichtsmethoden, die fest auf dem Bildungslehrplan steht. Sie trägt zur Förderung der individuellen Bedürfnisse der einzelnen Schülerinnen und Schüler bei, um den Unterschiedlichkeiten gerecht zu werden. Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich genau mit dieser Lehr- und Lernmethode. Speziell thematisiert sie, welche Möglichkeiten die Projektmethode für den didaktischen Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer anbietet. Die Hausarbeit ist für die Herausarbeitung der Leitfragestellung wie folgt aufgebaut: Um in das Thema einzuleiten wird zu Beginn der Gesichtspunkt auf das heterogene Klassenzimmer (2) und auf die Relevanz von differenziertem Unterricht beim Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer gerichtet (2.1). In Folge dessen wird der Begriff ,,Projektmethode (3, 3.1) mit ihren Merkmalen (3.2) definiert, um schrittweise in die eigentliche Fragestellung zu beantworten. Anschließend wird der Ablauf der Projektmethode in Kürze skizziert und mit ihren Möglichkeiten und Chancen im Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer verknüpft und erläutert (3.3). Da jede Unterrichtsform sowohl Vorteile als auch Nachteile mit sich bringt, werden daraufhin die Grenzen und Probleme dieser Methode veranschaulicht (3.4). Daraufhin werden die Ergebnisse zusammengefasst und ein Fazit aus den Ergebnissen gezogen (4).

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 11.07.2017
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