Angebote zu "Mehrsprachigkeit" (19 Treffer)

Das mehrsprachige Klassenzimmer als Buch von
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Das mehrsprachige Klassenzimmer:Über die Muttersprachen unserer Schüler. Auflage 2014

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 04.04.2018
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Das mehrsprachige Klassenzimmer: Über die Mutte...
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Anbieter: reBuy.de
Stand: 18.04.2018
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Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur
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Mit Blick auf globale Veränderungen, gesellschaftliche Migrationsbewegungen und ökonomische Vernetzungen spielt Mehrsprachigkeit für das Leben von Menschen eine wichtige Rolle. Vorliegender Band geht aus einer Ringvorlesung an der LMU München hervor, die im Wintersemester 2015/16 vom Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur sowie des Deutschen als Zweitsprache und der Akademie für Kinder- und Jugendliteratur e.V. verantwortet und veranstaltet wurde. Die Intention besteht darin, multiperspektivisch Mehrsprachigkeit im Gewande der Kinder- und Jugendliteratur zu beleuchten. Dabei werden Fragen nach der Systematik gestellt, um Formen und Funktionen von Literatur zu erfassen. Darüber hinaus wird reflektiert, welche didaktischen Konzepte sich für die Auseinandersetzung im ´´mehrsprachigen Klassenzimmer´´ eignen. Auch werden außerschulische Bildungsorte und Verlagslandschaften in Deutschland und Anderswo in den Blick genommen. Einen weiteren Schwerpunkt bildet der ´´Blick über den Tellerrand´´: Welche Tendenzen von mehrsprachiger Kinder- und Jugendliteratur findet sich in anderen Ländern? Und welches Spektrum an Texten prägt den deutschsprachigen Markt? Antworten auf diese Fragen werden von einem interdisziplinären und internationalen Team gegeben: Es kommen Wissenschaftler(innen) aus den Domänen der Kinder- und Jugendliteratur, der Übersetzungswissenschaft, des Bibliothekswesens sowie der Fachdidaktik Deutsch, Deutsch als Zweitsprache und Musikpädagogik ebenso zu Wort wie Vertreter(innen) von Institutionen und Bildungseinrichtungen. Solchermaßen soll ein Dialog zwischen Texten, Disziplinen und Rezipient(inn)en befördert werden, um mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur auf ihre Potenziale zu befragen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 19.04.2018
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Deutsch als Zweitsprache - Sprachdidaktik für m...
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LehrerInnen stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch dient als Unterstützung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erläutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter Berücksichtigung ihrer Eignung für mehrsprachige Klassen vor. Dr. Barbara Geist ist als Sprachwissenschaftlerin und Sprachdidaktikerin an der Universität Leipzig tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Zweitspracherwerb, Sprachdiagnostik und Unterrichtskommunikation (Rechtschreibgespräche). Sie veröffentlicht in Fachzeitschriften und entwirft Unter-richtsmaterialien mit dem Fokus des gemeinsamen Unterrichts in sprachlich heterogenen Klassen. Prof. Dr. Andreas Krafft ist Professor für deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören die Entwicklung metasprachlicher Fähigkeiten und der Grammatikunterricht, Interpunktionserwerb und Interpunktionsdidaktik sowie die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache.

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 28.11.2017
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Deutsch als Zweitsprache - Sprachdidaktik für m...
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LehrerInnen stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch dient als Unterstützung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erläutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter Berücksichtigung ihrer Eignung für mehrsprachige Klassen vor. Dr. Barbara Geist ist als Sprachwissenschaftlerin und Sprachdidaktikerin an der Universität Leipzig tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Zweitspracherwerb, Sprachdiagnostik und Unterrichtskommunikation (Rechtschreibgespräche). Sie veröffentlicht in Fachzeitschriften und entwirft Unter-richtsmaterialien mit dem Fokus des gemeinsamen Unterrichts in sprachlich heterogenen Klassen. Prof. Dr. Andreas Krafft ist Professor für deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören die Entwicklung metasprachlicher Fähigkeiten und der Grammatikunterricht, Interpunktionserwerb und Interpunktionsdidaktik sowie die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache.

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 07.11.2017
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Interkulturelles Lernen und Förderung der Mehrs...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Ruhr-Universität Bochum (Fakultät für Philologie, Fachdidaktik Deutsch), Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl eine Vielfalt von Sprachen und Kulturen das europäische Erscheinungsbild prägt und sprachheterogene Klassenzimmer heutzutage zur Normalität geworden sind, herrscht in Europa ein monolingualer Habitus vor, der die mehrsprachigen kommunikativen Ressourcen der Kinder und Jugendlichen kaum berücksichtigt. In einer multikulturellen Gesellschaft behindert das monolinguale Konzept die Handlungsfähigkeit unter komplexen und heterogenen sprachlichen Umständen. Daher stellt die Förderung mutter-sprachlicher Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen in der heutigen Bildungs-diskussion ein aktuelles und vieldiskutiertes Thema dar, das in Zukunft im Rahmen der verstärkten Immigrationsflüsse und Globalisierung weiter an Bedeutung gewinnen wird. Dadurch bedingt, dass immer mehr Schulen zu großen Teilen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund besucht werden, verändert sich die Gesellschaft und die Verschiedenheit und Vielfalt der sprachlichen Voraussetzungen, der Identitäten, Erfahrungen und Lebenshintergründe ist an diesen Schulen längst die Regel. Sprachen waren schon immer und sind auch heute noch Instrumente der Verständigung und Integration, können aber auch als Instrumente der Ab- und Ausgrenzung verstanden werden. Damit ein Miteinanderleben in der mehrsprachigen und multikulturellen Gesellschaft möglich ist, müssen die Schülerinnen und Schüler hierauf vorbereitet werden und Konzepte zum interkulturellen Lernen und zur Mehrsprachigkeits-erziehung entwickelt werden.

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 07.11.2017
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Deutsch als Zweitsprache von zwei- und mehrspra...
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Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: SchülerInnen nicht-deutscher Herkunft stellen im Klassenzimmer keine Ausnahme mehr dar, sondern gehören zum schulischen Alltag. Diese SchülerInnen wachsen in der Regel mit zwei oder mehr Sprachen auf und kommen mit unterschiedlich ausgeprägten multilingualen Sprachkompetenzen in die Schule, wo sie den gesamten Lernprozess in einer Sprache (hier: Deutsch) bewältigen müssen, die sie nicht altersentsprechend beherrschen. Und da Deutsch die Basis für jedes Schulfach an deutschen Schulen ist, erfahren diese SchülerInnen unabhängig von ihren tatsächlichen Leistungsfähigkeiten durch ihre mangelnden sprachlichen Kompetenzen oft nicht nur im Fach Deutsch sondern auch in anderen Fächern wenig Bildungserfolg. Auf Grund dieses Kompetenzmangels besuchen Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen ohne Migrationshintergrund deutlich häufiger eine Hauptschule oder gar eine Sonderschule, und deutlich seltenerer ein Gymnasium. Aus diesem Grund stellt der Zweitspracherwerb in der heutigen Zeit vor allem im schulischen Bereich mehr denn je einen wichtigen Aspekt dar. Wichtige Kriterien sind u.a. die Grundlagen, die Erwerbskonstellationen, und die diversen Erklärungsansätze des Zweitspracherwerbs. Besonders durch den stetig wachsenden Anteil der SchülerInnen nicht-deutscher Herkunft in den Schulen ist es zwingend erforderlich, sich mit den dadurch bedingten Änderungen, welche nicht zuletzt in dem differenzierten Sprachverhalten bzw. Sprachstand bestehen, auseinander zu setzen. Deshalb hat diese Arbeit zum Ziel, anhand von theoretischen Ansätzen zum Zweitspracherwerb zu erklären, wie Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund ihre Zweitsprache Deutsch erwerben, warum bei ihnen die Kompetenzmängel in Deutsch zustande kommen und wie diese festgestellt und behoben werden können. Dabei bezieht sich diese Arbeit auf die Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, die sowohl in Deutschland geboren sind und den Kindergarten und/oder die Grundschule besucht haben, als auch auf die, die Deutsch als Zweitsprache erst ab der Pubertät erwerben (Seiteneinsteiger). Denn all diese Kinder und Jugendliche sind in der Sekundarstufe I vorzufinden. Zunächst werden die für diese Arbeit relevanten Begrifflichkeiten und Definitionen in Bezug auf den Zweitspracherwerb erläutert und diskutiert. Danach werden die wichtigsten Zweitspracherwerbshypothesen und die Rahmenbedingungen, unter denen die Zweitsprache erworben wird, vorgestellt. [...]

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 06.03.2018
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ABC Alphabet - 5x Postkarte zur Einschulung Beige
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Grußkarte, Karte zum Schulanfang, Postkarte für die Einschulung ABC Alphabet lernen, mehrsprachig (deutsch, englisch), 3-100 Stück Postkarte, Vintage Beige Das ABC Multilingual in Englisch und Deutsch Für alle Vorschulkinder, Schulanfänger und Eltern, die schönes Design einfach lieben Unsere neuen, druckfrischen ABC - Postkarten als Collage mit Tieren und Gegenständen sind da! Wie lernt es sich am besten? Spielerisch natürlich ) Unsere ABC - Karten im Vintage & Retro Look machen sich hervorragend als Lesezeichen im Schulbuch, im Hausaufgabenheft immer dabei, in der Küche am Kühlschrank oder als Glückwunschkarte zum Schulanfang. Kinder im Vorschulalter oder frischgebackene Schulanfänger lernen auf spielerische Art das Alphabet - angefangen bei A wie Apfel (apple) bis Z wie Zeppelin (zeppelin). Dadurch, dass das ABC - Plakat mehrsprachig ist (deutsch und englisch), ist mit diesem Kinderbild ein doppelter Lerneffekt für Kinder und Erwachsene garantiert ) Unser Postkarten mit dem Alphabet sind das ideale Geschenk zur Einschulung für Junge oder Mädchen. Die Karte eignet sich aber auch hervorragend als Platzkarte auf dem Schreibtisch, im Kinderzimmer, in der Grundschule, in jedem Klassenzimmer oder im Kindergarten ) Extra gut leserliche Buchstaben (das ABC ist in Druckschrift, die Wörter in Schreibschrift) auf der Postkarte. Die ABC Recyclingkarte ist das ideale Geschenk zum Schulanfang. GrößeMaßeGewicht Postkarten, A6 Format, Beige, gedruckt auf Recyclingpapier, 300g. © ABC-Karte, beige zum Schulbeginn von EINE DER GUTEN 2016

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Stand: 27.03.2018
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ABC Poster Schulanfang englisch deutsch A2 bunt
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Das ABC Multilingual in Englisch und Deutsch Für alle Vorschulkinder, Schulanfänger und Eltern, die schönes Design einfach lieben Unser druckfrisches ABC - Poster als Collage mit Tieren und Gegenständen in neuem farbenfrohen Design ist da! Wie lernt es sich am besten? Spielerisch natürlich ) Unser ABC - Poster im Vintage & Retro Look und frischen Gelb macht sich hervorragend als Wanddeko im Kinderzimmer, in der Küche über dem Esstisch oder als Deko im Wohnzimmer. Kinder im Vorschulalter oder frischgebackene Schulanfänger lernen auf spielerische Art das Alphabet - angefangen bei A wie Apfel (apple) bis Z wie Zeppelin (zeppelin). Dadurch, dass das ABC - Plakat mehrsprachig ist (deutsch und englisch), ist mit diesem Kinderbild ein doppelter Lerneffekt für Kinder und Erwachsene garantiert ) Unser Poster mit dem Alphabet ist das ideale Geschenk zum Schulanfang für Junge oder Mädchen. Der Druck eignet sich aber auch hervorragend als Deko in der Grundschule in jedem Klassenzimmer oder im Kindergarten neben der Spielecke ) Extra gut leserliche Buchstaben auf dem Plakat (das ABC und die Wörter sind in Druckschrift). Die freundlichen Farben Gelb, Orange, Blau erfrischen jedes Kinderzimmer, jeden Kindergarten oder das Klassenzimmer! Das ABC Poster auf hochweißem Recyclingpapier ist A2 groß und wird maschinell gefaltet auf A4 verschickt. © ABC-Poster in farbenfrohem Design zum Schulbeginn von EINE DER GUTEN 2015

Anbieter: DaWanda - Kinder
Stand: 10.04.2018
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ABC Poster zum Schulanfang englisch deutsch A2
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Das ABC Multilingual in Englisch und Deutsch Für alle Vorschulkinder, Schulanfänger und Eltern, die schönes Design einfach lieben Unser neues, druckfrisches ABC - Poster als Collage mit Tieren und Gegenständen ist da! Wie lernt es sich am besten? Spielerisch natürlich ) Unser ABC - Poster im Vintage & Retro Look macht sich hervorragend als Wanddeko im Kinderzimmer, in der Küche über dem Esstisch oder als Deko im Wohnzimmer. Kinder im Vorschulalter oder frischgebackene Schulanfänger lernen auf spielerische Art das Alphabet - angefangen bei A wie Apfel (apple) bis Z wie Zeppelin (zeppelin). Dadurch, dass das ABC - Plakat mehrsprachig ist (deutsch und englisch), ist mit diesem Kinderbild ein doppelter Lerneffekt für Kinder und Erwachsene garantiert ) Unser Poster mit dem Alphabet ist das ideale Geschenk zum Schulanfang für Junge oder Mädchen. Der Druck eignet sich aber auch hervorragend als Deko in der Grundschule in jedem Klassenzimmer oder im Kindergarten neben der Spielecke ) Extra gut leserliche Buchstaben auf dem Plakat (das ABC ist in Druckschrift, die Wörter in Schreibschrift). Das ABC Poster auf hochweißem Recyclingpapier ist A2 groß und wird maschinell gefaltet auf A4 verschickt. © ABC-Poster, creme, beige zum Schulbeginn von EINE DER GUTEN 2015

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Stand: 01.04.2018
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