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Ein deutsches Klassenzimmer (MP3-Download)
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Jan Kammann unterrichtet Englisch und Geographie in einer internationalen Vorbereitungsklasse in Hamburg. Im Klassenraum kommen Schüler aus über zwanzig Nationen zusammen - aus Lebenswelten, wie sie unterschiedlicher nicht sein könnten. Eines Tages ist ihm klar: Er will mehr über ihre Herkunft wissen und kennenlernen, was für sie bis vor Kurzem ihre Heimat war. Kammann nimmt sich ein Sabbatjahr und zieht los; im Gepäck jede Menge Tipps, Adressen und Reiseempfehlungen seiner Schüler. Er erlebt den Alltag in Kuba, Nicaragua und Kolumbien, Südkorea, China, Russland, im Kosovo, in Albanien, Armenien, Iran und Ghana. Unkonventionell und warmherzig erzählt er vom Lehrersein heute. Und von der Welt, in der er selbst ein Jahr lang zum Schüler wird.

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Stand: 15.04.2019
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»Raus aus dem Klassenzimmer« als eBook Download...
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»Raus aus dem Klassenzimmer«:Outdoor Education als Unterrichtskonzept

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Das pflügende Klassenzimmer als eBook Download von
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Das pflügende Klassenzimmer:Handlungspädagogik und Landwirtschaft

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Interaktion im Klassenzimmer als eBook Download...
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Interaktion im Klassenzimmer:Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht

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Das mehrsprachige Klassenzimmer als eBook Downl...
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Das mehrsprachige Klassenzimmer:Über die Muttersprachen unserer Schüler. Auflage 2014

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Spanisch lernen Audio - Im Klassenzimmer ? Schu...
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ECOS Spanisch lernen Audio befasst sich in dieser Ausgabe mit Schulen in Spanien und den Vorgängen rund ums Klassenzimmer. Dialoge, Wortschatz und Redemittel zum Thema, außerdem eine spannende Geschichte, über deren Fortgang die ECOS-Hörer/Hörerinnen entscheiden können. Außerdem entdecken wir die wenig bekannte Insel La Graciosa bei Lanzarote, die zum Naturschutzgebiet Chinijo gehört. Sprachthema sind Verben mit Präpositionen wie ´´alegrarse de´´, ´´arrepentirse de´´, ´´conformarse con´´ und andere. Hinzu kommt ein Dialog sowie Übungen zur Redewendung ´´hablando del rey de Roma...´´. Neben Infos zum mexikanischen Filmemacher Alejandro González Iñárritu sowie zur Feria in Jerez de la Frontera gibt es noch ein sehr interessantes Interview mit dem Jazzpianisten Marco Mezquida über seine Kunst des Improvisierens. Spanisch lernen mit ´´Ecos Audio´´ Inhalt: mp3-Downloads inkl. 28-seitigem Booklet mit allen gesprochenen Texten zum Nachlesen und zweisprachigem Glossar (PDF-Format), Sprache: Spanisch. Hören und Verstehen ist der beste Weg zum perfekten Spanisch. Das spanische Sprachtraining bietet Ihnen in ca. 60 Minuten interessante Beiträge, Interviews und Hintergrundberichte aus der gesamten spanischsprachigen Welt. Die Texte werden von Muttersprachlern vorgetragen. Ob verschiedene Dialekte oder Ausdrucksweisen ? mit ECOS Audio lernen Sie ganz leicht die verschiedenen Facetten der spanischen Sprache kennen. Neben O-Ton-Interviews und Kultur-Tipps enthält jeder Audio-Download eine umfangreiche journalistische Reportage und einen sprachlichen Schwerpunkt zu spanischer Grammatik und spanischem Wortschatz.

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Das geheime Klassenzimmer / Die unlangweiligste...
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Maxe steckt voller Ideen für lustige Streiche und will endlich etwas erleben! Doch sein Abenteuergeist wird an der Schnittlich-Schule auf eine harte Probe gestellt. Denn dort gibt es über 777 Schulregeln und achtmal täglich Mathe. Und dann heißt es auch noch überall: Bitte leise atmen! Bis der geheimnisvolle Inspektor Rasputin Rumpus in der Schule auftaucht. Er arbeitet für die Behörde für Langeweilebekämpfung, hat eine Vorliebe für Verkleidungen und verfolgt eine wichtige Mission: Schluss mit Langeweile! ? Gerade haben sich Maxe, Frieda und die anderen Mitschüler von der turbulenten Klassenfahrt erholt. Da erscheint wieder der seltsame Inspektor Rumpus in der Schule. Gleichzeitig huscht eine vermummte Gestalt durch die verwinkelten Flure. Gruselig? Maxe lässt sich nicht so leicht einschüchtern! Zusammen mit seiner Klasse kommt er dem Rätsel auf die Spur ? und entdeckt einen streng geheimen Geheimgang ... Eine unheimliche Erkundungstour, gelesen von Boris Aljinovic.

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Fördern der Konzentration - Das Klassenzimmer a...
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Fördern der Konzentration - Das Klassenzimmer:1. Auflage

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Klassenzimmer ohne Gott
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Kirstin Wappler untersucht in ihrer Chemnitzer Dissertation den Umgang von Christen mit dem SED-Schulsystem in zwei Gebieten, die sich vom DDR-Durchschnitt deutlich unterschieden: dem katholischen Eichsfeld und dem protestantischen Erzgebirge. Auf der Basis zahlreicher Gespräche mit Zeitzeugen und umfangreichen Quellenmaterials rekonstruiert die Autorin den Schulalltag in der DDR aus der Perspektive der Betroffenen. Kirstin Wappler veranschaulicht, wie die SED im Schulbereich ihren Herrschaftsanspruch durchzusetzen versuchte und wie es christlichen Lehrern, Schülern und Eltern dennoch über die gesamte Zeit der Diktatur gelang, ihren Einfluß geltend zu machen. Anhand eines in vier Zeitabschnitte gegliederten Vergleichs arbeitet die Verfasserin Gemeinsamkeiten und Unterschiede des SED-Vorgehens wie auch der Abwehr in beiden Regionen heraus. Die gut lesbare, mit vielen Zitaten angereicherte Arbeit lässt ein Stück Zeit- und Regionalgeschichte lebendig werden. Aus dem Inhalt: 1. Einleitung 9 1. 1. Untersuchungsgegenstand 9 1. 2. Forschungsstand und Quellen 14 1. 3. Methodik 20 1. 4. Aufbau 22 2. Rolle des Erziehungswesens in der DDR 25 2. 1. Ziele 25 2. 2. Schulentwicklung 26 2. 3. Lehrerentwicklung 34 2. 4. Jugendweihe 38 3. Rolle der Kirchen in der DDR 41 3. 1. ´´Überwinterungsstrategie´´ der katholischen Kirche 41 3. 1. 1. Haltung in der Frage der Jugendweihe 47 3. 1. 2. Haltung in der Frage der Wehrpflicht 49 3. 1. 3. Laienapostolat 50 3. 2. ´´Dialogverhalten´´ der evangelischen Kirche 53 3. 2. 1. Haltung in der Frage der Jugendweihe 60 3. 2. 2. Haltung in der Frage der Wehrpflicht 62 3. 2. 3. Laienapostolat 63 3. 3. Vergleich 65 4. Historisch-religiöser Hintergrund 67 4. 1. Eichsfeld 67 4. 2. Erzgebirge 70 4. 3. Vergleich 74 5. Rolle der Schule im Eichsfeld 75 5. 1. 1945-1954: Grenzen der Politisierung 75 5. 1. 1. Umgang katholischer Lehrer mit Politisierung 75 5. 1. 2. Umgang katholischer Schüler mit Politisierung 81 5. 1. 3. Rückhalt für katholische Lehrer 84 5. 1. 4. Rückhalt für katholische Schüler 88 5. 1. 5. Resümee 90 5. 2. 1955-1970: Grenzen der Politisierung 91 5. 2. 1. Umgang katholischer Lehrer mit Politisierung 91 5. 2. 2. Umgang katholischer Schüler mit Politisierung 99 5. 2. 3. Rückhalt für katholische Lehrer 105 5. 2. 4. Rückhalt für katholische Schüler 107 5. 2. 5. Resümee 112 5. 3. 1971-1978: Grenzen der Politisierung 114 5. 3. 1. Umgang katholischer Lehrer mit Politisierung 114 5. 3. 2. Umgang katholischer Schüler mit Politisierung 120 5. 3. 3. Rückhalt für katholische Lehrer 125 5. 3. 4. Rückhalt für katholische Schüler 130 5. 3. 5. Resümee 132 5. 4. 1979-1989: Grenzen der Politisierung 134 5. 4. 1. Umgang katholischer Lehrer mit Politisierung 134 5. 4. 2. Umgang katholischer Schüler mit Politisierung 140 5. 4. 3. Rückhalt für katholische Lehrer 144 5. 4. 4. Rückhalt für katholische Schüler 148 5. 4. 5. Resümee 150 6. Rolle der Schule im Erzgebirge 152 6. 1. 1945-1954: Grenzen der Politisierung 152 6. 1. 1. Umgang evangelischer Lehrer mit Politisierung 152 6. 1. 2. Umgang evangelischer Schüler mit Politisierung 159 6. 1. 3. Rückhalt für evangelische Lehrer 163 6. 1. 4. Rückhalt für evangelische Schüler 168 6. 1. 5. Resümee 170 6. 2. 1955-1970: Grenzen der Politisierung 171 6. 2. 1. Umgang evangelischer Lehrer mit Politisierung 171 6. 2. 2. Umgang evangelischer Schüler mit Politisierung 180 6. 2. 3. Rückhalt für evangelische Lehrer 187 6. 2. 4. Rückhalt für evangelische Schüler 189 6. 2. 5. Resümee 192 6. 3. 1971-1978: Grenzen der Politisierung 193 6. 3. 1. Umgang evangelischer Lehrer mit Politisierung 193 6. 3. 2. Umgang evangelischer Schüler mit Politisierung 201 6. 3. 3. Rückhalt für evangelische Lehrer 208 6. 3. 4. Rückhalt für evangelische Schüler 209 6. 3. 5. Resümee 213 6. 4. 1979-1989: Grenzen der Politisierung 214 6. 4. 1. Umgang evangelischer Lehrer mit Politisierung 214 6. 4. 2. Umgang evangelischer Schüler mit Politisierung 218 6. 4. 3. Rückhalt für evangelische Lehrer 223 6. 4. 4. Rückhalt für evangelische Schüler 224 6. 4. 5. Resümee 229 7. Schlußbetrachtung 231 7. 1. Zusammenfassende Thesen 231 7. 2. Offene Fragen 242 8. Quellen- und Literaturverzeichnis 245 8. 1. Quellen 245 8. 1. 1. Zeitzeugeninterviews 245 8. 1. 2. Archivalien 246 8. 2. Selbständig erschienene Literatur 246 8. 3. Unselbständig erschienene Literatur 251 8. 4. Internet und Downloads 256

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Das fliegende Klassenzimmer als eBook Download ...
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Das fliegende Klassenzimmer: Erich Kästner

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