Spielend lernen das ist das Grundprinzip kindlichen Wissenserwerbs. Ist es möglich, dass Erlebnispädagogik Einzug in den Schulalltag hält, eingezwängt in das Regelwerk ´´Schule´´ mit Klassenstärken bis zu 30 Kindern, der zeitlichen Vorgabe von 45 oder 90 Minuten und der Begrenzung auf das Klassenzimmer? Kann mit Erlebnispädagogik auch Wissen vermittelt werden? Dies ist ein Praxisbuch für engagierte Lehrerinnen und Lehrer, um spielend in der Schule Wissen zu vermitteln.

Erlebnispädagogik im Klassenzimmer:Praktische Übungen zur Wissensvermittlung Klaus Minkner

Erlebnispädagogik im Klassenzimmer:Praktische Übungen zur Wissensvermittlung Klaus Minkner

´´Erlebnispädagogik in der Kirche´´ - das ist ein funktionierendes Modell, Kindern schulische Lerninhalte wie z. B. Mathematik und Geschichte in Kirchenräumen näherzubringen. Erprobte Konzepte dieser besonderen Initiative in Augsburg regen zum Nachahmen an.

Raus aus dem Klassenzimmer und hinein in den Wald - warum? Das Autorenteam gibt darauf eine umfassende Antwort: Weil der Wald ein enorm hohes Bildungspotential in verschiedensten Bereichen anbietet, vielfältige Aktionen ermöglicht, die Kinder in ihrer ganzen Persönlichkeit weiterwentwickeln können, grundlegende kindliche Bedürfnisse befriedigt und nicht zuletzt auch direkter Umweltbildung dient. Dieses Buch ermutigt, mit Kindern in den Wald zu gehen!